หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชากายภาพบำบัด คณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล
มหาวิทยาลัยมหิดล หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชากายภาพบำบัด.
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชากายภาพบำบัด
คณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล
ชื่อปริญญา
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (กายภาพบำบัด)
ปร.ด. (กายภาพบำบัด)
วัตถุประสงค์
เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิต ที่มีความรู้ ความสามารถ และคุณธรรมดังนี้
๑. มีความรู้ ความสามารถในการทำวิจัย ดำเนินการและวิเคราะห์ ตลอดจนประเมินผลงานวิจัย ในวิทยาการทางกายภาพบำบัด ทั้งในด้านพื้นฐานงานคลินิก
๒. มีความรู้ความสามารถในการสร้างนวัตกรรมทางวิชาการตลอดจนเผยแพร่ ตีพิมพ์ผลงานให้เป็นที่แพร่หลายในระดับมาตรฐานสากล
๓. มีคุณธรรม จรรยาบรรณ และเป็นผู้นำทางวิชาการให้กับสถาบันที่มีหลักสูตรกายภาพบำบัด หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง ทั้งระดับบัณฑิต มหาบัณฑิตและดุษฎีบัณฑิต
คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
๑. สำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาตรี สาขาวิชากายภาพบำบัด โดยได้คะแนนเฉลี่ย ๓.๕๐ หรือได้คะแนนอยู่ใน ๑๐% แรกของจำนวนนักศึกษา
๒. สำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชากายภาพบำบัด และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง ตามความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร โดยได้แต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า ๓.๕๐
๓. สำหรับผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชากายภาพบำบัด และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง และมีความประสงค์จะเปลี่ยนสถานภาพเป็นนักศึกษาปริญญาเอก สามารถดำเนินการได้แต่จะต้องศึกษารายวิชาของหลักสูตรปริญญาโทมาแล้วไม่น้อยกว่า ๒ ใน ๓ ของจำนวนหน่วยกิตรายวิชาในหมวดวิชาบังคับในโครงสร้างหลักสูตร และต้องมีแต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่น้อยกว่า ๓.๕๐ โดยต้องได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการบริหารหลักสูตรปริญญาโทที่กำลังศึกษา และคณะกรรมการบริหารหลักสูตรปริญญาเอกที่ประสงค์เข้าศึกษา และคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
๔. ผู้ที่มีคุณสมบัตินอกเหนือจากเกณฑ์ข้อ ๑. – ๓. อาจได้รับการพิจารณาคัดเลือกให้สมัครเข้าศึกษาตามดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร และคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
โครงสร้างหลักสูตร
หน่วยกิต
สำหรับผู้จบปริญญาตรี
หมวดวิชาบังคับ 18
หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า 6
วิทยานิพนธ์ 48
สำหรับผู้จบ ปริญญาโท
หมวดวิชาบังคับ 8
หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า 4
วิทยานิพนธ์ 36
รายวิชาในหลักสูตร
| หมวดวิชาบังคับ | |
| สำหรับผู้จบปริญญาตรี | |
| PTPT602 การวัดและการประเมินผลสำหรับนักกายภาพบำบัด | 3(1-4-4) |
|
หลักการและทฤษฎีเกี่ยวกับความเที่ยงตรง และความเชื่อถือได้ ทฤษฎีพื้นฐาน หลักการและเทคนิคในการวัดความแข็งแรงและทนทาน การใช้พลังงาน การเคลื่อนไหว การวัดผลของการทำกิจกรรมในภาวะปกติและภาวะผิดปกติ การทำโครงการพิเศษ
|
|
| PTPT604 สถิติศาสตร์ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ | 3(2-2-5) |
|
แนวคิดและเครื่องมือที่สำคัญสำหรับการจัดการข้อมูล และการใช้วิธีทางสถิติสำหรับการวิจัยด้านการดูแลสุขภาพโดยอ้างอิงหลักฐาน ลิเนียร์โมเดลและเจนเนอรัลลิเนียร์โมเดล และวิธีการอื่นเพื่อวิเคราะห์ข้อมูล โดยคำนึงถึงข้อตกลงทางสถิติ การแปลผล และการสื่อผลการวิเคราะห์
|
|
| PTPT605 หัวข้อร่วมสมัยด้านวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวและกายภาพบำบัด | 1(1-0-2) |
|
หัวข้อร่วมสมัยที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวและกายภาพบำบัดใน แง่มุมต่างๆ
|
|
| PTPT606 ปฏิบัติงานการวิจัย | 1(0-2-1) |
| กายภาพบำบัดปฏิบัติการ ใช้วิทยาศาสตร์ทางการเคลื่อนไหวในห้องปฏิบัติการ การปฏิบัติงานทางคลินิกที่นำไปสู่ปริญญาเอก | |
| PTPT607 ระเบียบวิธีวิจัยขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ | 3(2-2-5) |
| การออกแบบการวิจัยที่สำคัญเกี่ยวกับให้สถิติในวิทยาศาสตร์สุขภาพ จรรยาบรรณนักวิจัย คุณธรรมและการประยุกต์ไปสู่การศึกษาที่น่าสนใจ การตรวจสอบอย่างจริงจังถึงการศึกษาทางกายภาพบำบัดหรือในสาขาที่เกี่ยวข้อง ที่ครอบคลุมในชั้น โครงการสุดท้ายสำหรับพัฒนาการ งานที่เสนอซึ่งเหมาะสมและเข้าใจได้ และการศึกษานำร่อง การตัดสินใจสำหรับงานวิจัยทำเป็นรูปแบบการออกแบบงานวิจัย และการวิเคราะห์ข้อมูล | |
| PTPT608 สัมมนาทางกายภาพบำบัด | 1(1-0-2) |
| การอภิปรายและวิจารณ์งานวิจัยทางกายภาพบำบัดซึ่งค้นคว้าจากตำราและเอกสารงาน วิจัย การนำเสนอรายงาน ภายใต้การชี้แนะของคณาจารย์ และการใช้สิ่งเหล่านี้เพื่อพัฒนากรอบแนวคิดการวิจัยที่สนใจ | |
| SCPS653 สรีรวิทยาการออกกำลังกาย | 3(3-0-6) |
| สรีรวิทยาประยุกต์เกี่ยวกับการตอบสนองของมนุษย์และสัตว์ที่มีต่อกิจกรรมทาง ร่างกาย กลไกของกฎระเบียบของการบูรณาการและการปรับตัวของระบบอวัยวะที่เกิดขึ้น ระหว่างการออกกำลังกายสั้น และนาน ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงในสิ่งแวดล้อมภายนอกต่อสมรรถนะทางร่างกายและการตอบ สนองเชิงสรีรวิทยา รวมทั้งการปฏิสัมพันธ์ระหว่างโภชนาการและกิจกรรมทางร่างกาย | |
| SCPS661 การทดสอบสมรรถภาพร่างกายและการแนะนำการออกกำลังกาย | 3(2-2-5) |
| หลักการและวิธีการทดสอบสมรรถภาพร่างกาย การวัดขนาดรูปร่างของร่างกาย และหาค่าองค์ประกอบส่วนที่เป็นกล้ามเนื้อและไขมัน การทดสอบสมรรถภาพร่างกายด้วยวิธีการพื้นฐานในห้องปฏิบัติการและในสนาม และวิธีการที่ก้าวหน้าด้วยเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ทันสมัย สมรรถภาพของระบบกล้ามเนื้อเอ็นและข้อต่อระบบไหลเวียนเลือด ระบบหายใจและระบบอื่นๆที่เกี่ยวข้อง หลักการแนะนำการออกกำลังกายที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาสมรรถภาพด้านต่างๆของร่างกาย | |
| สำหรับผู้จบปริญญาโท | |
| PTPT602 การวัดและการประเมินผลสำหรับนักกายภาพบำบัด | 3(1-4-4) |
| หลักการและทฤษฎีเกี่ยวกับความเที่ยงตรง และความเชื่อถือได้ ทฤษฎีพื้นฐาน หลักการและเทคนิคในการวัดความแข็งแรงและทนทาน การใช้พลังงาน การเคลื่อนไหว การวัดผลของการทำกิจกรรมในภาวะปกติและภาวะผิดปกติ การทำโครงการพิเศษ | |
| PTPT604 สถิติศาสตร์ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ | 3(2-2-5) |
| แนวคิดและเครื่องมือที่สำคัญสำหรับการจัดการข้อมูล และการใช้วิธีทางสถิติสำหรับการวิจัยด้านการดูแลสุขภาพโดยอ้างอิงหลักฐาน ลิเนียร์โมเดลและเจนเนอรัลลิเนียร์โมเดล และวิธีการอื่นเพื่อวิเคราะห์ข้อมูล โดยคำนึงถึงข้อตกลงทางสถิติ การแปลผล และการสื่อผลการวิเคราะห์ | |
| PTPT605 หัวข้อร่วมสมัยด้านวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวและกายภาพบำบัด | 1(1-0-2) |
| หัวข้อร่วมสมัยที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวและกายภาพบำบัดใน แง่มุมต่างๆ | |
| PTPT608 สัมมนาทางกายภาพบำบัด | 1(1-0-2) |
| การอภิปรายและวิจารณ์งานวิจัยทางกายภาพบำบัดซึ่งค้นคว้าจากตำราและเอกสารงาน วิจัย การนำเสนอรายงาน ภายใต้การชี้แนะของคณาจารย์ และการใช้สิ่งเหล่านี้เพื่อพัฒนากรอบแนวคิดการวิจัยที่สนใจ | |
| หมวดวิชาเลือก | |
| สำหรับผู้จบปริญญาตรี | |
| GRID612 ชีววิทยาระดับเซลล์และโมเลกุล | 3(3-0-6) |
| ความรู้ในปัจจุบันของสิ่งมีชีวิต หลักการและใจความสำคัญเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ทั้ง ในระดับรูปร่างสัณฐาน และในระดับโมเลกุล วิวัฒนาการของเซลล์ การจัดระเบียบของเซลล์ เทคนิคที่ใช้ในการศึกษาเซลล์ ผนังเซลล์เมมเบรนและระบบการขนส่ง กลไกการทำงานของ สารพันธุกรรม องค์ประกอบภายในของเซลล์ สารประกอบโครงสร้างของเซลล์ ขบวนการ เมตาบอสิสมและระบบ พลังงาน การเจริญเติบโตและวัฏจักรการแบ่งตัวของเซลล์ การสื่อสาร ระหว่างเซลล์ การเปลี่ยนแปลง รูปร่างของเซลล์เพื่อทำหน้าที่จำเพาะ ขบวนการตอบสนองต่อภัย อันตรายของเซลล์ เซลล์เทคโนโลยีและตัวอย่างการทดลองที่เกี่ยวกับโรคในคน | |
| PTPT623 ชีวกลศาสตร์ของสันหลัง | 2(2-0-4) |
| กายวิภาคศาสตร์ หน้าที่ ชีวกลศาสตร์ในกิจกรรมต่างๆ และการเปลี่ยนแปลงเมื่ออายุมากขึ้นของข้อต่อกระดูกสันหลัง กล้ามเนื้อลำตัว พังผืดบริเวณกระดูกสันหลังระดับอกและเอว | |
| PTPT624 ชีวกลศาสตร์ของข้อต่อระยางค์ | 2(2-0-4) |
| กายวิภาคศาสตร์ หน้าที่ ชีวกลศาสตร์ในกิจกรรมต่างๆ และการเปลี่ยนแปลงเมื่ออายุมากขึ้นของข้อต่อและกล้ามเนื้อของแขนและขา | |
| PTPT625 ชีวกลศาสตร์การกีฬาและการประยุกต์ทางคลินิก | 3(2-2-5) |
| คิเนติกส์และคิเนมาติกส์ของกีฬาและการออกกำลังกายชนิดต่างๆ รูปแบบการเคลื่อนไหวที่เหมาะสมเพื่อเพิ่มความสามารถทางการกีฬาและลดการบาด เจ็บ กลไกการบาดเจ็บ การตรวจประเมิน และการจัดการการบาดเจ็บทางการกีฬา | |
| PTPT626 การยศาสตร์ประยุกต์ในความผิดปกติทางระบบกระดูกและกล้ามเนื้อ | 2(2-0-4) |
| สถานการณ์ปัจจุบันของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติทางระบบกระดูกและ กล้ามเนื้อที่เกิดจากการทำงาน ปัจจัยทางด้านกายภาพ สภาพแวดล้อม การจัดการองค์กร และด้านจิตสังคม การนำความรู้ทางด้านการยศาสตร์มาช่วยจัดการแก้ไขปัญหาความผิดปกติทางระบบ กระดูกและกล้ามเนื้อ ด้วยการปรับสภาพการทำงาน | |
| PTPT627 การพัฒนาการเคลื่อนไหวตลอดช่วงชีวิต | 3(3-0-6) |
| ระบบประสาทพื้นฐานสำหรับการเคลื่อนไหว การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเคลื่อนไหวในช่วงต่างๆ ของชีวิตและกระบวนการหรือปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง การสืบค้นข้อมูลเชิงลึก ทางด้านหลักการ ทฤษฎี และงานวิจัยเกี่ยวกับพัฒนาการเคลื่อนไหว | |
| PTPT635 การศึกษาอิสระ | 1(0-3-1) |
| หัวเรื่องที่สนใจทางกายภาพบำบัดหรือสาขาที่เกี่ยวข้อง ศึกษาค้นคว้า ฝึกปฏิบัติ ภายใต้การควบคุมของอาจารย์ | |
| PTPT636 ปฏิบัติทางคลินิกขั้นสูงในระบบกระดูกและกล้ามเนื้อ | 1(0-3-1) |
| ปฏิบัติทางคลินิกกายภาพบำบัดขั้นสูงในผู้ป่วยระบบกระดูกและกล้ามเนื้อ ด้วยกระบวนการคิด การตัดสินใจทางคลินิกอย่างมีเหตุผล เพิ่มทักษะการตรวจประเมินและรักษา โดยเทคนิคทางกายภาพบำบัด | |
| PTPT637 ปฏิบัติทางคลินิกขั้นสูงในระบบประสาท | 1(0-3-1) |
| ปฏิบัติทางคลินิกกายภาพบำบัดขั้นสูงในผู้ป่วยทางระบบประสาท ด้วยกระบวนการคิด การตัดสินใจทางคลินิกอย่างมีเหตุผลเพิ่มทักษะการตรวจประเมินและรักษาโดย เทคนิคทางกายภาพบำบัด | |
| PTPT638 ปฏิบัติทางคลินิกขั้นสูงในระบบทางเดินหายใจและหัวใจ | 1(0-3-1) |
| ปฏิบัติทางคลินิกกายภาพบำบัดขั้นสูง ในผู้ป่วยโรคระบบทางเดินหายใจ โรคหัวใจและหลอดเลือด และภาวะแทรกซ้อนอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ด้วยกระบวนการคิด การตัดสินใจทางคลินิกอย่างมีเหตุผล เพิ่มทักษะการตรวจประเมินและรักษา โดยเทคนิคทางกายภาพบำบัด | |
| PTPT639 ปฏิบัติการทางคลินิกขั้นสูงในผู้ป่วยเด็ก | 1(0-3-1) |
| ปฏิบัติการทางคลินิกกายภาพบำบัดขั้นสูงในผู้ป่วยเด็ก ด้วยกระบวนการคิด การตัดสินใจทางคลินิกอย่างมีเหตุผล เพิ่มทักษะในการตรวจประเมินและรักษาโดยเทคนิคทางกายภาพบำบัด | |
| PTPT642 ชีวฟิสิกส์ทางกายภาพบำบัด | 2(2-0-4) |
| การประยุกต์อุณหพลศาสตร์ ทฤษฎีควอนตัม และทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวกับคลื่นไฟฟ้า คลื่น แม่เหล็ก คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นเหนือเสียง เลเซอร์ กระแสไฟฟ้าความถี่ต่ำและปานกลาง ที่ใช้ทางกายภาพบำบัด ผลทางชีววิทยาของคลื่นต่างๆ เหล่านี้ต่อสิ่งมีชีวิต | |
| สำหรับผู้จบปริญญาโท | |
| GRID612 ชีววิทยาระดับเซลล์และโมเลกุล | 3(3-0-6) |
| ความรู้ในปัจจุบันของสิ่งมีชีวิต หลักการและใจความสำคัญเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ทั้ง ในระดับรูปร่างสัณฐาน และในระดับโมเลกุล วิวัฒนาการของเซลล์ การจัดระเบียบของเซลล์ เทคนิคที่ใช้ในการศึกษาเซลล์ ผนังเซลล์เมมเบรนและระบบการขนส่ง กลไกการทำงานของ สารพันธุกรรม องค์ประกอบภายในของเซลล์ สารประกอบโครงสร้างของเซลล์ ขบวนการ เมตาบอสิสมและระบบ พลังงาน การเจริญเติบโตและวัฏจักรการแบ่งตัวของเซลล์ การสื่อสาร ระหว่างเซลล์ การเปลี่ยนแปลง รูปร่างของเซลล์เพื่อทำหน้าที่จำเพาะ ขบวนการตอบสนองต่อภัย อันตรายของเซลล์ เซลล์เทคโนโลยีและตัวอย่างการทดลองที่เกี่ยวกับโรคในคน | |
| PTPT606 ปฏิบัติงานการวิจัย | 1(0-2-1) |
| PTPT607 ระเบียบวิธีวิจัยขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ | 3(2-2-5) |
| PTPT623 ชีวกลศาสตร์ของสันหลัง | 2(2-0-4) |
| PTPT624 ชีวกลศาสตร์ของข้อต่อระยางค์ | 2(2-0-4) |
| PTPT625 ชีวกลศาสตร์การกีฬาและการประยุกต์ทางคลินิก | 3(2-2-5) |
| PTPT626 การยศาสตร์ประยุกต์ในความผิดปกติทางระบบกระดูกและกล้ามเนื้อ | 2(2-0-4) |
| PTPT627 การพัฒนาการเคลื่อนไหวตลอดช่วงชีวิต | 3(3-0-6) |
| PTPT635 การศึกษาอิสระ | 1(0-3-1) |
| PTPT636 ปฏิบัติทางคลินิกขั้นสูงในระบบกระดูกและกล้ามเนื้อ | 1(0-3-1) |
| PTPT637 ปฏิบัติทางคลินิกขั้นสูงในระบบประสาท | 1(0-3-1) |
| PTPT638 ปฏิบัติทางคลินิกขั้นสูงในระบบทางเดินหายใจและหัวใจ | 1(0-3-1) |
| PTPT639 ปฏิบัติการทางคลินิกขั้นสูงในผู้ป่วยเด็ก | 1(0-3-1) |
| PTPT642 ชีวฟิสิกส์ทางกายภาพบำบัด | 2(2-0-4) |
| วิทยานิพนธ์ | |
| PTPT699 วิทยานิพนธ์ | 48/36(0-44/108-0) |
Like this:
One blogger likes this post.
