ศิลปะการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

ศศภท๑๐๐ ศิลปะการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ๓ (๓–๐–๖)

ศิลปะการใช้ภาษาไทย ทักษะการใช้ภาษาไทยในด้านการพูด การฟัง การอ่าน การเขียนและการคิด เพื่อการสื่อสารให้ถูกต้อง เหมาะสม

ARTH100 Arts of Thai Language in Communication 3 (3–0–6)

The arts of Thai language use and of speaking,reading, writing, and thinking skills in accurately and appropriately communicating

มหาวิทยาลัยมหิดล

โครงสร้างคอมพิวเตอร์และภาษาแอสแซมบลี

คลิก PDF ไอคอนเพื่ออ่านตำราออนไลน์

CT215		โครงสร้างคอมพิวเตอร์และภาษาแอสแซมบลี 3 หน่วย
		(Computer Organization and Assembly Language) ระบบตัวเลขที่ใช้แทนข้อมูลและคำ สั่งในเครื่องคอมพิวเตอร์ โครงสร้างระบบและภาษาเครื่อง หน่วยประมวลผลและหน่วยความจำ แบบจำลองของเครื่อง การโปรแกรมภาษาแอสเซมบลี การทำงานกับโปรแกรมควบคุมระบบ (อุปกรณ์ตรรกะโปรซีเดอร์สำหรับอ่าน/เขียนข้อมูล ระบบแฟ้มข้อมูลเบื้องต้น การใช้บัฟเฟอร์หลายอัน)รูปแบบและชนิดของคำสั่ง ภาษาแมคโครแอสแซมบลี การเชื่อมโยงส่วนจำเพาะ(module linking) พื้นฐานของโปรแกรมควบคุมระบบ(เช่น การจัดจังหวะประสานมัลติโปรแกรมมิง เทคนิคหน่วยความจำเสมือน เป็นต้น)

คำนำ
สารบัญ
บทที่ 1 : โครงสร้างสถาปัตยกรรมของคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 : การเอ็กซีคิวส์ของเครื่อง
บทที่ 3 : พื้นฐานภาษาแอสแซมบลี
บทที่ 4 : การแอสแซมบลิง ลิงค์ เอ็กซีคิวส์โปรแกรม
บทที่ 5 : การกำหนดและเคลื่อนย้ายข้อมูล
บทที่ 6 : โปรแกรมคอม
บทที่ 7 : โปรแกรมลอจิกและการควบคุม
บทที่ 8 : การประมวลผลจอภาพและคีย์บอร์ด
บทที่ 9 : การประมวลจอภาพขั้นสูง
บทที่ 10 : การประมวลผลคีย์บอร์ด
บทที่ 11 : การประมวลผลข้อมูลสตริง
บทที่ 12 : การคำนวณทางคณิตศาสตร์ I
บทที่ 13 : การคำนวณทางคณิตศาสตร์ II
บทที่ 14 : แมคโคร และ Linking to Subprograms
ภาคผนวก ก
ภาคผนวก ข
ภาคผนวก ค
ภาคผนวก ง
ภาคผนวก จ
ภาคผนวก ฉ
ภาคผนวก ช
ภาคผนวก ซ
บรรณานุกรม

การเขียนโปรแกรมภาษาฟอร์แทรน

คลิก PDF ไอคอนเพื่ออ่านตำราออนไลน์

CS215		การเขียนโปรแกรมภาษาฟอร์แทรน หน่วย
		(Fortran Programming Language)

คำนำ
บทที่ 1 : ภาษาฟอร์แทรนเบื้องต้น
บทที่ 2 : ภาษาฟอร์แทรนเบื้องต้น (ตอนที่ 2)
บทที่ 3 : ขบวนการนับ (The Counting Process)
บทที่ 4 : ขบวนการสะสม (Cummulative Process)
บทที่ 5 : ข้อมูล
บทที่ 6 : แถวลำดับแบบ 1 มิติ (One-dimensional array)
บทที่ 7 : แถวลำดับแบบ 2 มิติและแถวลำดับแบบ 3 มิติ
บทที่ 8 : โปรแกรมย่อย (Subprogram)
บทที่ 9 : คำสั่งและส่วนที่เพิ่มเติมจากบทอื่นๆ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก A
ภาคผนวก B
ภาคผนวก C

การศึกษาภาษาอังกฤษ

2701274    การศึกษาภาษาอังกฤษ    English Language Study

โครงสร้างภาษาอังกฤษ ได้แก่ ระบบเสียง ระบบคำ ระบบการเรียงคำ ภาษาอังกฤษ เพื่อใช้ในการสื่อสาร ได้แก่ หน้าที่และประเภทต่าง ๆ ของภาษาอังกฤษ การใช้ภาษาอังกฤษให้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล นำสิ่งที่ศึกษาไปใช้ในการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และระดับสูงขึ้นไป

()

(2701274 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

สัมมนาภาษาและวรรณคดีไทย

2701452    สัมมนาภาษาและวรรณคดีไทย    Seminar in Thai Language and Literature

หัวข้อที่น่าสนใจเกี่ยวกับเนื้อหาและวิธีการสื่อสารภาษาไทยและเนื้อหาวรรณคดีไทย

(Interesting topics on content and methods of communicating the Thai Language and content of Thai litreature.)

(2701452 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

การส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย

2703351    การส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย    Enhancement of Language Development of Young Children

ทฤษฎีเกี่ยวกับภาษา พัฒนาการของภาษาแม่และภาษาอื่นในชีวิตของเด็ก ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีการสอนภาษา ปัญหาและความต้องการในการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาให้แก่เด็กปฐมวัยในบริบททางวัฒนธรรมที่หลากหลายของสังคมไทย หลักการและวิธีการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาแก่เด็กปฐมวัย

(Language theories; first and additional language development in children’s lives; related factors; language teaching theories; problems of and needs for enhancing language development of young children in culturally diverse contexts of Thai society; principles and methods of enchancing language development of young children.)

(2703351 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

การปรับปรุงการสอนศิลปภาษาในระดับประถมศึกษา

2703602    การปรับปรุงการสอนศิลปภาษาในระดับประถมศึกษา    Improvement Of Teaching Language Arts At The Elementary Level

หลักการ เนื้อหา และการจัดโปรแกรมการสอนศิลปภาษาในระดับประถมศึกษา ทฤษฎี และวิธีการใหม่ การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาตามวัยของเด็ก การเลือกใช้สื่อการสอนและเทคนิควิธีสอน การวัดและประเมิน บทบาทของศิลปภาษาที่สัมพันธ์กับวิชาอื่น รวมทั้งการสำรวจและการศึกษาผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

(Principles, contents and organization of language arts program at the elementary education level; theories and new approaches; development of children’s skills in using language according to ages; selection of instructional materials and teaching techniques; measurement and evaluation; roles of language arts related to other subjects including a survey and study of concerned research results.)

(2703602 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

หลักสูตรการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาและทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัย

2703656    หลักสูตรการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาและทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัย    Curriculum And Instruction For Enhancing Language And Social Skills Development Of Young

หลักการ แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยต่างๆ เกี่ยวกับการพัฒนาภาษาและทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัย หลักสูตรและการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการพัฒนาภาษาและทักษะทางสังคม ซึ่งสอดคล้องกับสภาพทางวุฒิภาวะและการเจริญเติบโตของเด็กในแต่ละช่วงวัย อิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่มีต่อการพัฒนาทักษะทางภาษาและทักษะทางสังคม การวัดและการประเมินทักษะทางภาษาและสังคมของเด็กปฐมวัย

(Principles, concepts, theories and research literature in relation to language and social skills development of young children; curriculum and instruction that enhance language and social skills development according to each stage of maturity and development of the child; influences of environment on developing language and social skills; evaluation and assessment of young children’s language and social skills.)

(2703656 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก

2703663    การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก    Development Of English Language Instructional Process For Children

ทฤษฎี หลักการ และกระบวนการเรียนรู้ภาษาแม่และภาษาที่ 2 ของเด็ก ลักษณะและพัฒนาการการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศของเด็ก เทคนิค วิธีสอน และนวัตกรรมทางการเรียนการสอนการพัฒนาโปรแกรม รูปแบบการสอนและวิธีการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก การประเมินผล กิจกรรมและสื่อการเรียนการสอนและการฝึกปฏิบัติจริงในห้องเรียน

(Theories, principles as well as first and second language acquisition of children; characteristics and development of foreign language of children; techniques, methods and innovation in teaching and learning English; development of appropriate programs, teaching models and teaching methods for children; evaluation; learning activities and materials including actual practices in classrooms.)

(2703663 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

การสอนภาษาไทยเป็นภาษาต่างประเทศ

2704388    การสอนภาษาไทยเป็นภาษาต่างประเทศ    Teaching Thai as a Foreign Language

การอ่าน การเขียน การฟัง และการพูดภาษาไทย หลักภาษาและโครงสร้างประโยคภาษาไทย การออกเสียงภาษาไทย เน้นการออกเสียงวรรณยุกต์ การวิเคราะห์ปัญหาและเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาการสอนภาษาไทยเป็นภาษาต่างประเทศ เทคนิคการสอนภาษาไทยเป็นภาษาต่างประเทศ การจัดกิจกรรม การใช้สื่อการเรียนการสอนภาษา การวัดและประเมินผลทักษะทางภาษา

(Reading, writing, listening and speaking Tha; Thai grammar and sentence structure ; Thai pronanciation with emphasis on tone pronunciation; techniques in teaching Thai as a foreign language; analysis of problems and presentation of solutions to the problems of teaching Thai as a foreign language; activity organization, instruction media utillization, measurement and evaluation of language skills.)

(2704388 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

ระเบียบวิธีและวัสดุสารการสอนภาษาไทย

2704510    ระเบียบวิธีและวัสดุสารการสอนภาษาไทย    Methods And Materials Of Thai Language Instruction

การเรียนการสอนภาษาไทยตามหลักสูตรระดับมัธยมศึกษา ปัญหาและเทคนิคการสอนภาษาไทย การวางแผนการสอน วัตถุประสงค์ กิจกรรมการสอนการวิเคราะห์หนังสือเรียน สื่อการสอน การประเมิน และกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาภาษาไทย

(The role of Thai language in the secondary school curriculum. Problems and techniques of teaching Thai language, objective, planning, texts and reference materials, audio-visual aids and evaluation.)

(2704510 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

ระเบียบวิธีและวัสดุสารการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ

2704511    ระเบียบวิธีและวัสดุสารการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ    Methods And Materials Of Teaching English As A Foreign Language

บทบาทของการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต้งประเทศในหลักสูตรมัธยมศึกษาแนวคิดระเบียบวิธีและเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมศึกษา การวางแผนการสอนแบบเรียน การเตรียมวัสดุสาร การประเมินผล และ การสาธิตการสอนวิชาภาษาอังกฤษ

(The role of teaching English as a foreign language in the secondary curiculum. Problems and techniques of teaching English as a foreign language in the secondary school. Objectives, planning, texts and reference materials, audio-visual aids and evaluation.)

(2704511 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

การศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของภาษาไทย

2704617    การศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของภาษาไทย    Analysis Of Thai Language Structure

การวิเคราะห์โครงสร้างของภาษาไทยในด้านความหมาย การสร้างคำ การยืมคำ การปรับปรุงคำตามแบบภาษาอื่น ความเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นในภาษา ข้อค้นพบที่ได้จากงานวิจัยทางภาษาศาสตร์ที่มีผลต่อการศึกษาภาษาไทย

(Appreciation of the value of the Thai language. The characteristics of the Thai language from the point of view of structure, meaning, and usage. Contemporary patterns of word formation languages. New development in the language. Some of the findings of modern linguistic research and their bearing upon Thai linguistic studies.)

(2704617 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

โครงสร้างของภาษาตะวันออกที่เป็นพื้นฐานของภาษาไทย

2704618    โครงสร้างของภาษาตะวันออกที่เป็นพื้นฐานของภาษาไทย    Structure Of Oriental Foundation Languages Of Thai Language

ไวยากรณ์ภาษาบาลีและสันสกฤต ชนิดของคำ วากยสัมพันธ์ การแปลภาษาบาลีสันสกฤตเป็นภาษาไทย และการแปลภาษาไทยเป็นภาษาบาลีสันสกฤต ตัวอักษรภาษาเขมร การออกเสียง ระบบคำ และวากยสัมพันธ์ ของภาษาเขมร การอ่าน การแปลและการพูดภาษาเขมร

(The grammar of Pali and Sanskrit: word classes and function and syntax. Practice in translating Pali and Sanskrit into Thai and vice versa. A study of the alphabet, pronunciation, morphology and syntax of Khmer; practice in reading, translating, and speaking Khmer.)

(2704618 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)

การนิเทศการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

2704645    การนิเทศการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย    Supervision Of Thai Language Instruction

หลักการและการปฏิบัติในการนิเทศการสอนวิชาภาษาไทย งานของผู้นิเทศก์ในการปรับปรุงการสอนให้มีประสิทธิภาพ จริยธรรมสำหรับผู้นิเทศก์ กิจกรรมการนิเทศ การนิเทศภายในโรงเรียน การนิเทศแบบคลินิก ทักษะที่จำเป็นและนวัตกรรมในการนิเทศการเรียนการสอนภาษาไทยในโรงเรียนมัธยมศึกษา

(Principles and practices of supervising thai language intruction, supervisor’s task in improvement of intruction; supervisor’s etheicssupervisory activities; clinical supervison; imperative supervisory skills ,and innovations in)

(2704645 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย)